Livslångt lärande och kompetensutveckling av personal är en förutsättning för utveckling av företag och organisationer i ett alltmer konkurrensutsatt och globaliserat arbetsliv. Med uppdragsutbildning som medel och form har akademin en möjlighet att samverka utifrån arbetslivets kompetensutvecklingsbehov genom olika utbildningsinsatser och flexibla former. Det gäller både poänggivande utbildningar och icke-poänggivande insatser i form av seminarier, föreläsningar, introduktionsdagar mm. Uppdragsutbildningen ska inte belasta högskolans grundutbildning och forskning, utan vara självbärande med så kallad full kostnadstäckning. Det är alltså en arbetsgivare eller organisation som beställer en utbildning, utser kursdeltagare och betalar för hela utbildningsinsatsen.

Ömsesidig samverkan

Uppdragsutbildningen är ett viktigt medel för att utveckla samverkan med det omgivande samhället. Utbildningssamverkan genom uppdragsutbildning skapar möjligheter till att fördjupa lärosätets roll som ett nav och en arena med kompetensresurser för samhälls- och näringslivsutveckling. Genom att utveckla akademins strategiska förmåga samt finna modeller och former för ett strukturerat utbyte med företag och organisationer, får lärosätet tillgång till viktiga kunskapsresurser i arbetslivet. Det stärker såväl utbildning som forskning på alla nivåer. Detta förutsätter dock att högskolan bygger relationer med externa parter
i en långsiktig process av kunskapsdelning och sam-
produktion. Det handlar om ett ömsesidigt arrangemang; att pröva och praktisera den akademiska kunskapsmassan i integration med ett pågående arbetsliv.

Utmaningar

Trots att efterfrågan på kompetensutveckling ökar bland företag och organisationer och att alltfler hittar högskolan som en möjlig samverkanspartner, visar allt fler studier att det finns ganska få, kvalitativt genomtänkta utbildningskoncept för produktiva samarbeten på lika villkor mellan akademi och arbetsliv.

Definitioner och beskrivningar

Uppdragsutbildning är kurser och program från universitet och högskolor, som mot ersättning ges till yrkesverksamma inom företag, myndigheter och andra organisationer.

Kundanpassad efterfrågestyrd uppdragsutbildning är skräddarsydd utbildning utifrån uppdragsgivarens behov.

Utbudstyrd och öppen uppdragsutbildning som uppdragsgivare kan köpa antingen hela genomförande eller platser på färdigdesignade och anpassade kurser.

Kompetensutveckling innebär utveckling av den professionella kompetensen hos medarbetare inom näringsliv eller offentlig sektor.

Livslångt lärande är en enskild individs möjlighet, och ansvar, att utvecklas och lära sig nya saker under hela livet. Begreppet är dessutom en arbetsmarknadspolitisk term som används för att beskriva hur skola och högskola samverkar med det omgivande samhället när det gäller kompetensförsörjning.

Samverkan har som mål att skapa ett ömsesidigt utbyte som förväntas gagna de inblandade. Lärosätenas samverkan är en metod för att uppnå något och inte ett resultat i sig. Det innebär att samverkansaktiviteter organiseras och genomförs på många sätt beroende på vad som ska uppnås.

Uppdragsutbildning avser både poänggivande utbildning och icke-poänggivande insatser som beställs av juridisk person, dvs. offentliga uppdragsgivare eller privata företag, för kompetensutveckling av anställda. Förordning (2002:760) om uppdragsutbildning vid universitet och högskolor definierar uppdragsutbildning på följande sätt:

• Med uppdragsutbildning avses en utbildning som anordnas mot avgift från annan än en fysisk person för den som uppdragsgivaren utser (2 §).
• Skriftliga avtal ska tecknas mellan högskolan och uppdragsgivaren för all uppdragsutbildning.

Det är alltså finansieringsformen och det sätt som deltagarna utses som skiljer uppdragsutbildning från anslagsfinansierad utbildning. Det innebär att kursdeltagare på uppdragsutbildning inte klassas som studenter och att det är uppdragsgivaren som utser kursdeltagare, även om deltagarna saknar behörighet.

• De som deltar i uppdragsutbildning får erhålla betyg och examensbevis eller kursbevis (6 §) samt tillgodoräknande (7 §) enligt bestämmelserna för högskoleutbildning på grundnivå och avancerad nivå, Samma kvalitetskrav måste ställas på uppdragsutbildningen som på motsvarande högskoleutbildning enligt Förordning (2007:424).

Uppdragsutbildning skiljer sig därmed från lärosätets ordinarie utbud och anslagsfinansierade utbildningar vilket även får konsekvenser gällande interna processer, system och hantering av uppdragsutbildning. Till exempel är det ofta svårt att föra statistik över icke-poänggivande uppdrag vid ett lärosäte då dessa inte registreras i LADOK. De flesta lärosäten har egna riktlinjer, strategier eller policys som beskriver vad som gäller för uppdragsutbildningsverksamhet.

Projektgrupp

Högskolan Väst (projektkoordinator): Monika Hattinger, projektledare, universitetslektor i informatik med inriktning mot arbetsintegrerat lärande
Kontaktuppgifter: monika.hattinger@unkeusch.com, tel: 0520-22 35 60, 0733-97 50 60

Högskolan Väst: Urban Carlén, universitetslektor i pedagogik
Kontaktuppgifter: urban.carlen@unkeusch.com, tel: 0520-22 37 21

Högskolan i Gävle: Anna Jansson Åkerson, samverkansansvarig, Akademin för hälsa och arbetsliv Kontaktuppgifter: anna.jansson@hig.se, tel: 026-64 87 90

KTH: Anders Johansson, särskild utredare livslångt lärande
Kontaktuppgifter: ajson@kth.se, tel: 08-790 70 95

Linköpings universitet: Erica Byström, universitetslektor i pedagogik 
Kontaktuppgifter: erica.bystrom@liu.se, tel: 013-28 57 37

Linnéuniversitetet: Jan Novak, samverkanskoordinator externa relationer
Kontaktuppgifter: jan.novak@lnu.se, tel: 0470-70 80 16

Mittuniversitetet: Åsa Bång, uppdragsutbildningskoordinator (RUN)
Kontaktuppgift: asa.bang@miun.se, tel: 010-142 82 07

Styrgrupp 

Högskolan Väst: Jan Theliander, Prorektor, jan.theliander@unkeusch.com (ordförande)

Högskolan i Gävle: Tommy Löfgren, Kommunikationschef, tommy.lofgren@hig.se

KTH: Leif Kari, Vice rektor Utbildning, leifkari@kth.se

Linköpings universitet: Sabrina Thelander, Chef LiU Uppdragsutbildning, sabrina.thelander@liu.se

Linnéuniversitetet: Ann-Charlotte Larsson, Vice rektor Internationalisering och Innovation, ann-charlotte.larsson@lnu.se

Mittuniversitetet: Ulrika Auno, Verksamhetsledare RUN, ulrika.auno@miun.se